Este trimestre las tres estamos buscando la forma que tengáis salud física, emocional y social; que creemos hábitos saludables conociendo de dónde provienen los alimentos, que función tienen cada uno, cómo están elaborados,...ayudando a nuestras familias a ir de compras y llenar nuestra nevera de alimentos saludables. Conoceremos muchísimas cosas sobres las plantas, plantando y registrando el crecimiento de una planta, realizando un herbario,...Aprenderemos muchísimas cosas de los animales que nos rodean, nuestras mascotas y la gran diversidad que hay en nuestro planeta.
¡Este curso la seño Magdalena y yo estamos organizando muchísimas actividades chulas para todo el curso!
En el primer trimestre, en el mes de octubre, nos basaremos en el cine, trabajaremos a partir del visionado de la película Toy Story V (atención, comprensión oral, expresión oral, descripción de personajes, cómic, gramática, vocabulario, lecturas comprensivas, valores de amistad incondicional, lealtad, trabajo en equipo, uso responsable de la tecnología, autoestima, importancia de jugar con otros niños y familiares,...). En el mes de noviembre trabajaremos de forma coordinada varias sesiones con la ayuda de la Cruz Roja en un proyecto intergeneracional muy bonito: "Enséñame a enseñar: historias que nos unen" (trabajaremos la entrevista, convertiremos las conversaciones con nuestros abuelos y abuelas, padres y madres, entre ambas generaciones en pequeñas historias audiovisuales, haciendo uso de las nuevas tecnologías). Y muchas actividades más que están en proyecto,...
Este nuevo curso comparto mi blog con dos nuevas compañeras Magdalena (a la izquierda) y Paola (a la derecha) y cómo no con todos y cada uno de nuestros alumnos y alumnas de 4º A, 4º B y 4º C y sus familias.
Los determinantes son palabras que acompañan y complementan a los sustantivos. En clase hemos trabajado los determinantes demostrativos. Repasa un poco con estos vídeos y estas fichas interactivas.
Nos convertiremos ahora en científicos y científicas. En primer lugar, conoceremos el método científico con este vídeo.
En clase hemos realizado nuestro primer experimento: Hacer nieve artificial. Una vez presentados las materias a mezclar (bicarbonato sódico y agua fría), nos hemos animado a emitir hipótesis de lo que sucedería al mezclarlas y realizando el experimento paso a paso hemos comprobado si se cumplen o no. Como un buen científico también hemos aprendido a rellenar nuestra plantilla de registro.
Realizaremos más experimentos en clase de forma grupal y rellenaremos la plantilla:
- Experimento "Pimientilla loquilla".
- Experimento "El globo loco".
- Tarro de la calma (ver mezclas)
Por último, no pondremos manos a la obra en casa para realizar un experimento y grabarnos para ello seguiremos los siguientes pasos:
1º Elegir con quién puedo hacer el experimento, puede ser: individual, en parejas o grupo de tres (decidir en clase).
2º Seleccionar el experimento que vais a realizar (busca en internet o puedes seleccionarlo del cuadernillo de experimentos enviados al grupo).
3º Preparo los materiales necesarios para hacer el experimento elegido, me leo bien los pasos de elaboración.
4º Rellenamos cada equipo la ficha de registro del experimento (nos entregará nuestra maestra fotocopia de plantilla).
5º Pido ayuda a mis familiares para que nos graben haciendo el experimento, no olvides:
- Saludo, presentar al equipo y el nombre de vuestro experimento.
- Mostrar materiales a utilizar.
- Explicar paso a paso el experimento realizándolo.
- Despedida.
6º Entregar a la maestra el experimento del equipo grabado en un pen drive.
7º No olvidar que esta tarea tiene varias notas evaluando la expresión escrita (ficha registro) y exposición oral del experimento.
FECHA DE ENTREGA: Muy importante, tenéis de plazo para entregarlo hasta el 21 de abril en un pen a la maestra de conocimiento del medio para poder ver en clase.
El primer paso para hacer cualquier forma con papiroflexia es convertir el folio A4 en un cuadrado.
Ver vídeo para hacerlo.
Ahora vamos a hacer paso a paso distintos animales.
- Un conejo.
- Un perrito. - Un pingüino. - Un tigre.
En casa con ayuda de nuestra familia vamos a construir con papiroflexia un avión con un papel. En clase haremos una competición de vuelos de aviones, habrá premios para el que vuele mayor distancia. Os mando algunos modelos,pero podéis hacerlo como querais.
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