EDUCACIÓN VIAL

  

PRACTICAR

Ficha 1: Señales de tráfico

Ficha 2: Señales de tráfico

Ficha 3: Señales de tráfico

Ficha 4: Educación Vial

Ficha 5: Tipos de señales verticales 

EXPERIMENTOS.

 Nos convertiremos ahora en científicos y científicas. En primer lugar, conoceremos el método científico con este vídeo.

En clase hemos realizado nuestro primer experimento: Hacer nieve artificial. Una vez presentados las materias a mezclar (bicarbonato sódico y agua fría), nos hemos animado a emitir hipótesis de lo que sucedería al mezclarlas y realizando el experimento paso a paso hemos comprobado si se cumplen o no.  Como un buen científico también hemos aprendido a rellenar nuestra plantilla de registro.

Realizaremos más experimentos en clase de forma grupal y rellenaremos la plantilla: 

- Experimento "Pimientilla loquilla".

- Experimento "El globo loco".

- Tarro de la calma (ver mezclas)

Por último, no pondremos manos a la obra en casa para realizar un experimento y grabarnos para ello seguiremos los siguientes pasos: 

1º Elegir con quién puedo hacer el experimento, puede ser:  individual, en parejas o grupo de tres (decidir en clase).

2º Seleccionar el experimento que vais a realizar (busca en internet o puedes seleccionarlo del cuadernillo de experimentos enviados al grupo).

3º Preparo los materiales necesarios para hacer el experimento elegido, me leo bien los pasos de elaboración.

4º Rellenamos cada equipo la ficha de registro del experimento (nos entregará nuestra maestra fotocopia de plantilla).

5º Pido ayuda a mis familiares para que nos graben haciendo el experimento, no olvides:

-  Saludo, presentar al equipo y el nombre de vuestro experimento.

- Mostrar materiales a utilizar.

- Explicar paso a paso el experimento realizándolo.

- Despedida.

6º Entregar a la maestra el experimento del equipo grabado en un pen drive.

7º No olvidar que esta tarea tiene varias notas evaluando la expresión escrita (ficha registro) y exposición oral del experimento. 

EVALUACIÓN DEL EXPERIMENTO:

Rúbrica para evaluar los experimentos.

FECHA DE ENTREGA: Muy importante, tenéis de plazo para entregarlo hasta el 21 de abril en un pen a la maestra de conocimiento del medio para poder ver en clase.

DECÁLOGO PARA CUIDAR NUESTRO PLANETA.

Ahora vamos a hacer una tarea en casa que lleva nota, hay que entregarlo el lunes 16 de marzo. Os explico paso a paso cómo hacerla:

1º Visualizo estos vídeos:

CONTAMINACIÓN DEL AGUA. Mientras veo cada vídeo anoto en un folio 5 formas de cuidar las aguas para después pasarla a limpio.

 

 

CONTAMINACIÓN DEL AIRE. Mientras veo cada vídeo anoto en un folio 5 formas de cuidar el aire para despueś pasarla a limpio.

 2º En un folio A-3 que os dará la maestra,lo pongo en horizontal:

- Le hago un marco alrededor del folio del tamaño de la anchura de la regla. Nos servirá de margen y podré decorarlo coloreándolo o realizando un dibujo como un marco (planetas Tierras en los extremos, puntitos, rayas, flores,...).

- Pongo el título en el centro del folio, debajo del marco: DECÁLOGO PARA CUIDAR NUESTRO PLANETA TIERRA.

- Doblo el folio por la mitad, en un lado pongo: ¿Cómo cuidar las aguas? y en la otra mitad pongo ¿Cómo cuidar el aire?.

- Anoto en cada lado las 5 formas anotadas anteriormente sobre el vídeo

Boceto aclaratorio 

 

Recuerda:

- Puedo hacer unas líneas a lápiz para escribir recto. Luego la borro.

- Copio con letra clara y grande. Cuidado con las faltas de ortografía.

- Al lado de cada forma de cuidar puedo poner un dibujo relacionado con lo escrito o una imagen sacada de internet. 

Los paisajes. Tipos de paisajes.

 Cómo sabéis el examen del tema 5 "LOS PAISAJES" es el día 30 de enero.

Qué voy a preguntar:
- De las 15 preguntas de las definiciones de qué es cada una forma de relieve, preguntaré 5: montaña, sierra, cordillera, valle, cabo, golfo o  bahía, acantilado, península, isla, archipiélago, meseta, depresión, llanura.
- Mapamundi: colocar el nombre de océanos y continentes 


El examen es muy fácil, ya en clase hemos repasado mucho y si seguís repasando os saldrá genial.

Os mando las preguntas:

DEFINICIONES DEL TEMA DE LOS PAISAJES 

PRACTICAR:

Fichas de elementos de relieve de cada tipo de paisaje

Otras fichas 

Juego formas de relieve costero

Juego formas de relieve interior: montaña y llanura.

Formas de relieve

NUESTRO PLANETA TIERRA

En clase hemos visto las distintas formas de representar la Tierra: globo terráqueo y mapa. También para que usamos los mapas.

Os mando algunas curiosidades divertidas: 

- Canción divertida para aprender el nombre de los planetas. Recordar que Plutón ya no es considerado un planeta por su tamaño.

 

- Leyenda divertida que nos explica cómo se demostró que nuestro planeta no es plano sino redondo (esférico).

 

A nuestro planeta Tierra también le llaman el planeta azul, pues la mayor parte del planeta es agua. En clase hemos visto  que la Tierra está formada por 6 continentes y 5 océanos, vamos a practicar un poco para saber dónde están ubicados.

Juegos para practicar

Otro juego

LA EDAD ANTIGUA

 

LA EDAD ANTIGUA

Visualiza los  vídeos tantas veces como sea necesario para que los contenidos de esta etapa de la historia se te queden, junto a las exposiciones de todos tus compañeros y compañeras de clase.

Realizaremos un PLICKER el viernes 6 junio.

LOS CELTAS E ÍBEROS

 

LOS FENICIOS Y CARTAGINESES

 

LOS GRIEGOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA

LOS ROMANOS 

 

PREHISTORIA.

 En clase hemos leído el tema 9 de nuestro libro: "Conocemos la prehistoria". Hemos realizado las siguientes actividades:

- Leído y explicado de las páginas 164  a la 171. 

- Mapa conceptual de las tres etapas de la Prehistoria: paleolítico, neolítico y edad de los metales (que nos puede ayudar a memorizar de forma visual todo el contenido).

-  Cuadros sinópticos dónde hemos comparado las pinturas rupestres del paleolítico y neolítico, destacando las mayores diferencias. Realizado dibujos de ambas etapas. Analizado fotos de pinturas rupestres indicando de qué etapa es y qué detalles nos han hecho saberlo (forma de hacer los dibujos, colores utilizados, escenas representadas).

- Dibujos y definiciones de los monumentos megalíticos: Menhir, Dolmen, Crómlech.

- Realizado de forma grupal y oral todos los observa del tema, para reflexionar y contestar preguntas.

Hoy en clase lo hemos destinado a enseñar cómo estudiar para el examen del lunes 12 de mayo de la Prehistoria, cómo: 

- Viendo de cada página, cuáles son las ideas más importantes (destacadas en negrita).

- Haciendo posibles preguntas de examen con esas palabras (muchos han anotado en su libreta las posibles preguntas).

- Tipos de preguntas que hemos hecho: 

- Definir palabras (prehistoria, paleolítico, dolmen, menhir,...).

- Poner un dibujo de un invento y decir qué es y de qué etapa es.

- Completar palabras en un texto.

- Poner un dibujo y decir de qué etapa es y en qué detalles o inventos me he fijado.

- Poner una pintura rupestre decir de qué etapa es y cómo lo he sabido.

- Etc. 

- Cómo será la prueba del lunes 12 de mayo: Es una prueba escrita con 10 preguntas con preguntas parecidas a las que han apuntado.

- Cómo estudiar: 

- Leyendo varias veces el tema 9 .

- Escribiendo varias veces el mapa conceptual y cuadros resumen.

- Contestando las preguntas que he apuntado por escrito o diciéndosela oral a un familiar (de memoria) 

- Os voy a poner también para repasar algunas fichas interactivas: 

                - Ficha 1.

- Ficha 2.

         

 

 

 

 

LA POBLACIÓN.

 

En los siguientes días vas a escuchar términos como:

POBLACIÓN

NATALIDAD

MORTALIDAD

INMIGRACIÓN

EMIGRACIÓN

SALDO NATURAL

SALDO MIGRATORIO

CRECIMIENTO REAL

ESPERANZA DE VIDA

DENSIDAD DE POBLACIÓN

Poco a poco, iremos asimilando esos conceptos. Ahora veamos el siguiente vídeo:

Vamos a realizar en clase las siguientes fichas fotocopiadas mirando las páginas del libro que ya hemos leído y explicado: 122-123-124-125-126-127

Y ahora vamos a seguir practicando

Ficha Población 1

Ficha Población 2

Ficha Población 3

Practica muchas veces, ya que una ficha será evaluada en clase el viernes  21

 

 

ANDALUCÍA.

 

CONOCIENDO NUESTRA COMUNIDAD AUTÓNOMA: ANDALUCÍA

VAMOS A VER LOS SIGUIENTES VÍDEOS ANTES DE REALIZAR LA FICHA INTERACTIVA, PRESTA ATENCIÓN:

LA BANDERA

EL ESCUDO

FICHA 1 SÍMBOLOS

AHORA DEBES DEDICARLE UN RATITO A OBSERVAR EL NOMBRE DE LAS PROVINCIAS Y SU LOCALIZACIÓN EN EL MAPA, ANTES DE REALIZAR LAS SIGUIENTES FICHAS.

FICHA 2 PROVINCIAS

FICHA 3 PROVINCIAS

FICHA 4 PROVINCIAS

ÓRGANOS DE GOBIERNO DE ESPAÑA

 

ÓRGANOS DE GOBIERNO DE ESPAÑA.

Antes de ver este vídeo vamos a leer la pág 120 del libro de Cono.

 

 

Ahora tendremos que rellenar la siguiente fotocopia y pegarla en la libreta. 

 

 

Por último, estudia toda la información y practica con la siguiente ficha interactiva.

 

Instituciones de gobierno 

 

 

Ahora, repasemos algunos datos importantes sobre nuestra Comunidad Autonómica: ANDALUCÍA

 

 

Ficha sobre las provincias de Andalucía

RELIEVE DE ANDALUCÍA

 

JUEGOS PARA APRENDER EL RELIEVE:

- Juego 1: Mapas interactivos. ¿Dónde está?

- Juego 2: Mapas interactivos. ¿Cómo se llama?

- Juego 3: Diagramas con etiquetas.

-Juego 4: Diagramas con etiquetas.

JUEGOS PARA APRENDER RELIEVE DE ESPAÑA.

En clase hemos realizado las siguientes actividades: 

-Leído y explicado el relieve de España. 

- Visionado de vídeos y presentaciones, paso a paso sobre la variedad de relieves que tenemos en nuestro país: península, aguas que la rodena, montañas, valles y/o depresiones, archipiélagos, meseta,...

- Hemos aprendido unas reglas nemotécnicas para poder memorizar el relieve de forma divertida ( Acordaros de la historia del León (Montes de León) y de los amigos que iban de viaje (el Macizo Galaico, el Vasco y el Catalán)).

Ahora para aprenderlo de forma más lúdica, practicaremos jugando. ¡Te animas!

Juego 1: Diagramas con etiquetas.

Juego 2: Abrecajas.

Juego 3: Concurso de preguntas.

EL CLIMA

 TODO SOBRE EL CLIMA EN NUESTRO PLANETA TIERRA

Repasa los conocimientos con las siguientes fichas:

Nivel Inicial

Nivel Medio

Nivel Medio

Nivel Avanzado

NOS CENTRAMOS AHORA EN EL CLIMA DE ESPAÑA Y ANDALUCÍA

Repasa los conocimientos con las siguientes fichas:

Nivel Inicial

Nivel Medio

Nivel Avanzado

LAS PLANTAS

 

LAS PARTES DE LAS PLANTAS

 

Estudia practicando con estas fichas

RCUERDA: Examen lunes 2 dic.

FICHA1

LAS PLANTAS: NUTRICIÓN

 

LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

Ahora repasa los conocimientos con las siguientes fichas .

Recuerda: Examen lunes 2 de dic.

FICHA 1

FICHA 2 

FICHA 3

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

 PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

PROGRAMACIÓN POR BLOQUES DE MOVIMIENTO

Vamos a ver el vídeo entre todos:

Y ahora a divertirnos haciendo las siguientes fichas.

 

Ficha 1 

Ficha 2 

Ficha 3 

Ficha 4: para expertos o expertas