EDUCACIÓN VIAL

  

PRACTICAR

Ficha 1: Señales de tráfico

Ficha 2: Señales de tráfico

Ficha 3: Señales de tráfico

Ficha 4: Educación Vial

CUADERNO DE PLATERO.

Como sabéis a lo largo de este tercer trimestre, hemos disfrutado de la lectura del clásico de Juan Ramón Jiménez, Platero y yo. 

Elaboramos un cuaderno, dónde hemos estado trabajando la bibliografía de Juan Ramón, practicado la lectura en voz alta de algunos capítulos para mejorar nuestra fluidez lectora,  ampliado nuestro vocabulario buscando y copiando el significado de palabras de cada capítulo leído, ilustrado con un fantástico dibujo coloreado de cada capítulo leído y en algunos capítulos hemos realizado pruebas escritas.

A partir del lunes 9 de junio vamos a evaluar los cuadernos de Platero de cada uno, registrando la nota en el criterio 7.2. de lengua.  Recordamos que tenemos que tener hecho en nuestro cuaderno: 

- Coloreado de nuestra portada del cuaderno de Platero.

- Capítulos leídos que tenemos que tener la ficha de vocabulario y dibujo coloreado, en algunos hemos realizado también pruebas escritas: 

 Capítulo 1: Platero.

Capítulo 122: Los Reyes Magos. 

(Prueba escrita 1: Cómic.)

Capítulo 5: Escalofrío. 

(Prueba escrita 2: Experiencia personal.)

Capítulo 6: La Miga.

Capítulo 38: El Pan.

Capítulo 126: Carnaval. 

(Prueba escrita 3: Poesía.)

Capítulo 37: Carretilla.

(Prueba escrita 4: Diálogo.)

Capítulo 25: La Primavera.

Capítulo 30: El canario vuela.

( Prueba 5: Inventar un cuento)

Capítulo 50: La Flor del camino.

Capítulo 90: El racimo olvidado.

Capítulo 129: La Torre. 

Capítulo 121: La corona de perejil.

Capítulo  43: La Amistad.

(Prueba 6: Presentación de un amigo/a

 e invención de aventura con él/ella) 

Capítulo 20.   Loro

Capítulo 9.  Brevas

 

 

LOS ADVERBIOS

 ADVERBIO

Observa este vídeo y repasemos la teoría.

Ahora toca practicar:

Adverbios de Lugar

Adverbio de Lugar y de Tiempo

Adverbio de Lugar, de Tiempo, de Modo y de Cantidad.

 

Luego haremos lengua-plasti en nuestro cuaderno:

 

 

 

PLATERO: Pista 15 y 16

 

                    PLATERO Y YO                 

Ya sois unos expertos y expertas en averiguar los capítulos que debéis
leer. Pero, atención, la cosa se pone difícil, ¿sabrás averiguar estos
capítulos ?

 

AYUDA: _ O R O

¿Ya tienes la solución del primer capítulo que debes leer?

Pues... a por el segundo. 

AYUDA: B R E V _ S

Si tienes ya las soluciones, comienza a leer. Y si no se te ocurre,
pídele ayuda a tu ÍNDICE. Ahí están todas las soluciones. ¿Verdad ?
Y si sigues sin acertar, siempre nos queda que un compañero nos
aconseje.

PLATERO: PRUEBA 6

 

  PLATERO Y YO  

¿Te fue muy difícil averiguar los capítulos que debías leer?

Aquí tienes las soluciones 

CAPÍTULO CXX1 (121)  LA CORONA DE PEREJIL

 

CAPÍTULO XL (43) AMISTAD

 

 

¿Has leído los capítulos correctos?

Pasamos a la siguiente actividad, prueba 6:

Adivinado ya está el capítulo y de la AMISTAD nos habla. 

Cómo tú tienes amigos/as, 

para esta prueba terminar, a un amigo/a presentarás 

y una aventura con él escribirás.

                                  

PLATERO : PISTA 13 Y 14.

 

  PLATERO Y YO  

 

DEBERES FIN DE SEMANA DEL 6 AL 8 DE MAYO.

Ya sois unos expertos y expertas en averiguar los capítulos que debéis leer. Pero, atención, la cosa se pone difícil, ¿sabrás averiguar los capítulos de este finde ?

¿Ya tienes la solución del primer capítulo que debes leer?

Pues... a por el segundo.

                               AYUDA:    A _ _ _ _ _ D

Si tienes ya las soluciones, comienza a leer. Y si no se te ocurre, pídele ayuda a tu ÍNDICE. Ahí están todas las soluciones. ¿Verdad ? Y si sigues sin acertar, siempre nos queda que un compañero nos aconseje.

LA ORACIÓN.

  LA ORACIÓN

PRACTICAR

NIVEL 1

NIVEL 2

NIVEL 3

PLATERO: PISTA 11 Y 12

 

  PLATERO Y YO  

Ya sois unos expertos y expertas en averiguar los capítulos que debéis leer. Pero, atención, la cosa se pone difícil, ¿sabrás averiguar EN CLASE estos capítulos ?

¿Ya tienes la solución del primer capítulo que debes leer? 

 Pues vamos a leerlo todos juntos en clase en gran grupo dicho capítulo. 

No olvides hacerlo con fluidez, entonando bien las frases, respetando las pausas, leyendo como un buen cuentacuentos. 

Después, busca las palabras en el diccionario para aumentar tu vocabulario y copia dichos significados en tu cuaderno de Platero.

No olvides hacer un fantástico dibujo sobre este capítulo. Se que eres todo/a una artista y lo colorearás precioso.

Vamos ahora, como un buen detective de Platero a por el segundo.

Si tienes ya las soluciones, comienza a leer. Y si no se te ocurre, pídele ayuda a tu ÍNDICE. Ahí están todas las soluciones. ¿Verdad ? Y si sigues sin acertar, siempre nos queda que un compañero nos aconseje.

Prueba 5: Inventar un cuento.

 

  PLATERO Y YO  

¿Te fue muy difícil averiguar los capítulos que debías leer?

Aquí tienes las soluciones 

CAPÍTULO XXX (30)  ELCANARIO VUELA

 

CAPÍTULO L  (50) LA FLOR DEL CAMINO

 

¿Has leído los capítulos correctos?

Pasamos a la siguiente actividad:

PRUEBA 5.  INVENTARTE UN CUENTO. 

Ya habrás leído el capítulo del canario y has averiguado qué le pasó.

Ahora como eres un gran escritor o escritora, seguro que un bonito cuento con el CANARIO como protagonista, podrás inventar.

Recuerda, puedes escribir primero un borrador en tu libreta y después pasarlo al cuadernillo con buena letra. No olvides leerlo cuando termines para corregir posibles errores. Esta actividad será evaluada.

LA EDAD ANTIGUA

 

LA EDAD ANTIGUA

Visualiza los  vídeos tantas veces como sea necesario para que los contenidos de esta etapa de la historia se te queden, junto a las exposiciones de todos tus compañeros y compañeras de clase.

Realizaremos un PLICKER el viernes 6 junio.

LOS CELTAS E ÍBEROS

 

LOS FENICIOS Y CARTAGINESES

 

LOS GRIEGOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA

LOS ROMANOS 

 

PLATERO. Prueba 4: Inventa un diálogo.

 

  PLATERO Y YO  

¿Te fue muy difícil averiguar los capítulos que debías leer?

Aquí tienes las soluciones 

CAPÍTULO XXXVII (37)  LA CARRETILLA

CAPÍTULO XXV (25) LA PRIMAVERA

 ¿Has leído los capítulos correctos?

Pasamos a la siguiente actividad:

PRUEBA 4.  INVENTARTE UN DIÁLOGO. 

Si has leído bien este capítulo, podrás imaginarte junto a la niña, a Platero y a Juan Ramón ayudando a sacar la carretilla atascada.

Ahora, imagina que eres tú el dueño de la carretilla e invéntate un DIÁLOGO en el que le pides a Juan Ramón que te ayude a desatascarla. 

Lee primero cómo tienes que hacerlo y el ejemplo que te pongo del cuento de Caperucita Roja para que te fijes.

Os mando un vídeo para que os quede más claro los pasos a seguir para hacer un diálogo escrito.

TIPO DE ORACIONES.

LAS ORACIONES

Las oraciones son un grupo de palabras ordenadas que expresa una idea o sentimiento, y contiene un verbo.

TIPOS DE ORACIONES (más información pág 196 libro texto)

1. DECLARATIVAS: afirmativas y negativas. (también se le llaman enunciativas)

2. INTERROGATIVAS

3. EXCLAMATIVAS

4. EXHORTATIVA (también se le llaman imperativas)

5. Dubitativas (expresan dudas).

 Ahora vamos a practicar un poco:

Ficha 1,

Ficha 2,

ficha 3

PLATERO: PISTA 9 Y 10.

  PLATERO Y YO  

TAREAS PARA HACER EN CLASE:

Ya sois unos expertos y expertas en averiguar los capítulos que debéis leer. Pero, atención, la cosa se pone difícil, ¿sabrás averiguar los capítulos? En clase, leeremos este capítulo y realizaremos la ficha de vocabulario y el dibujo.

AYUDA: e-a-a-i-o-u-e-a

Vamos por la segunda pista, averigua que capítulo debes leer, no olvides realizar la ficha de vocabulario y el dibujo.

AYUDA:  _ _         _ _ _ _       _ _ _      _ _ _ _ _ _

Si tienes ya las soluciones, comienza a leer. Y si no se te ocurre, pídele ayuda a tu ÍNDICE. Ahí están todas las soluciones. ¿Verdad ? Y si sigues sin acertar, siempre nos queda que un compañero nos aconseje.

VARIANTES DEL CASTELLANO. NUESTRO DIALECTO: EL ANDALUZ.

 En cada parte de España, el castellano presenta diferencias en la pronunciación, el vocabulario,.. Todas estas variantes aportan riqueza a nuestra lengua. Veamos que lenguas se hablan en España con este vídeo:

Actividades a realizar: 

1.-  Realizar la siguiente actividad, leer en nuestro libro las páginas 6 y 7, contestar de forma oral ej. 1 y 2.

2.- Veremos en forma de humor, el monólogo de Manu Sánchez, nuestro mayor defensor de Andalucía y del andaluz, con el vídeo: “Los andaluces somos jartibles”.

3.- En clase debatiremos la siguiente pregunta: ¿Creéis que el andaluz es una forma incorrecta de hablar el castellano o una forma diferente de hablarlo? Evaluaremos los criterios de evaluación 1.1. y 1.2.

4.- En este monólogo se han escuchado muchas expresiones andaluzas. Realicemos el ej. 5 sobre vocabulario andaluz.

5.- En casa vamos a investigar otras expresiones andaluzas y escribiremos su significado en la fotocopia de plantilla que se entregará. Recuerda será una actividad evaluable, en el criterio de evaluación 1.3.

6.- Leemos y compartimos expresiones investigadas y aprenderemos muchas más leyendo estas páginas:

- Expresiones andaluzas.

- Otras expresiones andaluzas.

7.- Por último, realizamos de forma individual la siguiente ficha interactiva en clase. No olvides mostrar el ejercicio corregido a tu maestra para que anote la nota en el criterio 1.3.

8.- En casa buscaremos en los capítulos leídos de Platero otras expresiones andaluzas y anotaremos en la plantilla dónde investigamos.